Сайт в разработке
Статья
Методики раннего развития — нужно или нет
Навязанные стандарты практически полностью поменяли существующую систему образования. И теперь, уже чуть ли не в утробе матери, ребенок 
должен активно чему-то обучаться. Так, например, во многих детских садах введен английский язык.
В этом нет ничего страшного по сравнению с тем, что в некоторых садах активно практикуются методики раннего развития малышей. И с одной стороны, в подобных практиках есть масса положительных моментов, но с другой... всегда надо помнить, что ключевую роль играет возраст ребенка, с которым занимаются по той или иной системе. Стоит ли результат потраченного времени, сил, и, собственно, детства малыша?
Очевидные плюсы методик раннего развития
Практически все молодые мамочки интенсивно изучают методики раннего развития для детей задолго для их появления. Конечно, всем хочется, чтоб ребенок вырос успешным и далеко не глупым. И именно поэтому можно выделить явные плюсы, при использовании подобных систем обучения:
- Разнообразие методик раннего развития позволяет находить индивидуальный подход к каждому ребенку и развивать именно те качества, которые ему больше всего необходимы. Например, методика Овида Декроли позволяет скорее научить ребенка читать, а вот методика Монтессори больше направлена на развитие мелкой моторики.
- При помощи методик раннего развития дети начинают более активно усваивать информацию и скорее адаптироваться к окружающим условиям. А если взять в пример методику Глена Домана — это вообще что-то сверхъестественное. Малыши становятся вундеркиндами, обладая широким спектром информации во многих жизненных сферах.
- Вне зависимости от выбранной методики и детей лучше развивается речь и часто просто отпадает необходимость в посещении логопедов. У детей быстрее развивается пространственно-образное мышление, активнее начинает работать фантазия.
Минусы использования методик раннего развития
Одним из самых основных правил использования любой методики раннего развития заключается в том, что обучение начинается с самого раннего детства. Многие молодые мамочки любят похвастаться тем, что обучают новорожденного при помощи той или иной системы. Но стоит учитывать и некоторые минусы:
- Каждая методика имеет свою цель, и вместе с этим, свои специфические показания. Обучение по каждой из них нужно начинать с определенного возраста, иначе результатов можно и не увидеть.
- Методика предполагает систему, которая в свою очередь требует определенных затрат времени. Так, если вы уже взялись проводить «занятия» с малышом, то их нужно проводить регулярно, желательно в одно и то же время.
- Для некоторых детей обучение подобным образом наоборот отрицательно сказывается на их развитии. Нужно учитывать их индивидуальные особенности и ни в коем случае не перенасыщать лишней информацией.
- Постоянные занятия с малышом отбирают массу времени. Таким образом, родители больше удовлетворяют свои потребности и нереализованные желания. А ребенок от этого только теряет время на игры. И если малыш будет думать не об учебе — результата тоже не будет.
- Самое главное то, что хоть у нас и актуальны подобные методики обучения для детей, это пока не берется во внимание системой образования. И зачастую школьные классы формируются без учета особенностей развития каждого ребенка. И в результате, к концу первого учебного года уровень развития всех детей приблизительно равен.
В данном вопросе, наверняка, самое главное — ощущение меры и необходимости. В подобном вопросе вам может помочь любой квалифицированный психолог, который изначально может определить развитие ребенка и необходимость для него развиваться при помощи той или иной методики. Также стоит учитывать тот факт, что некоторые методики просто не реально воплотить в жизнь в домашних условиях, так как появятся какие-то отвлекающие факторы.
И с учетом, что малыша не нужно перегружать лишней информацией, стоит помнить о том, что эмоции — это обязательное условие для гармоничного развития ребенка. Иногда любовь по отношению к ребенку способна пробудить в нем куда больше, чем какие-либо методики.
Назад...