Продолжаем серию статей нашего постоянного автораТатьяня Лежаль, которая организует очень эффективное обучение русскоязычных школьников во Франции в своей русско-французской семье.
О летнем отдыхе замолвим слово…
Приближаются летние каникулы, но многие родители ещё зимой задались вопросом: куда отправить своего ребёнка летом? Существует множество разнообразных программ для детей на летние каникулы. Давайте вспомним наше детство, детство детей, выросших в Советском Союзе. Куда мы, будучи детьми, раньше ездили? Ну в летние лагеря под городом, а за отличную учебу кое-кто в "Артек" или в "Орленок" (я была там в детстве 2 раза) , в спортивный или в трудовой лагерь, на Черное море — и все, больше некуда, только в деревню к бабушке. А теперь вы можете отправить ребенка и в языковой лагерь в Чехию, на море в "Артек" , в "Орлёнок" или в зарубежный лагерь в Болгарию, в Турцию или на Мальту, выбирайте страну, которая вам нравится -и вперед! Зависит от желания ребёнка и материальных возможностей их родителей.
Часто слышишь, как бабушки и дедушки восхищенно говорят о достижениях своих внуков в 3-5 лет, а то и раньше: это и безупречное владение компьютерной грамотой, и отношения на «ты» с любой бытовой техникой, это и раннее овладение чтением и простой арифметикой, и свободное владение иностранными языками.
Сейчас очень модно отдавать детей в школы раннего развития, либо в специализированные детские сады, либо приглашать на дом педагогов на индивидуальные занятия с ребенком. Но, увы, это всего лишь 10-15 % родителей, которые знают, что усиленное формирование клеток головного мозга происходит как раз в первые годы жизни. В это время мозг нуждается не только надлежащем питании, но и его активной стимуляции. Многочисленными исследованиями психологов, физиологов доказано, самый высокий темп развития ребенка в первые 3 года жизни, а потом быстрота развития постепенно замедляются что за первые 3 года жизни ребенок проходит большую часть своего психического развития.
Продолжаем серию статей нашего постоянного автора Татьяня Лежаль, которая организует очень эффективное обучение русскоязычных школьников во Франции в своей русско-французской семье.
Алиса (имя изменено) – это 14-летняя девочка , которую привезли ко мне ее родители из Украины на один месяц. Я показала ей сразу нашу квартиру, комнату для проживания и сад. Мама дала на питание в расчете 15 евро в день, всего она дала в первый раз половину из предназначенной суммы, а вторую половину прислала потом.
За один урок я брала по 20 евро,за проживание денег не брала. Алине понадобились и другие предметы, которые должны были оставить родители: гигиенические принадлежности для девочки, тетради для занятий и кое-какие лекарства на случай первой медицинской помощи. Да, мама оставила кое-что от температуры, от гриппа. Но у Алисы сразу вскочила «простуда на губе».И мой муж спозаранку поехал в аптеку, чтобы успеть до ее занятий на курсах. Как каждая девочка Алиса просто обожала в непомерных количествах сладости, шоколад и Нутеллу.
Предлагаем вашему вниманию новую статью нашего постоянного автора и замечательного логопеда-профессионала Татьяны Лежаль.
Если у ребенка нет видимых речевых нарушений, показаться к логопеду обязательно надо:
перед первым посещением детского сада, когда вы получили путевку в детский сад;
перед поступлением в школу, когда вы оформляете паспорт школьника.
И вот ребенок пошел в школу, быстро промелькнул первый год-второй, но внимательные родители замечают, что ребенок медленно читает и делает много орфографических ошибок, не усваивает программу начальной школы.
«С самого раннего детства до сегодняшнего дня мой сын ломает все: мебель, игрушки, рвет книги. Стоит нам что-то купить, сразу же эта вещь приходит в непригодность! Вещи не ценятся, все разбрасывает по комнате…! Швыряет с особой агрессивностью по всей квартире все, что можно бросить. Стремится портить предметы: ножницами режет мягкую мебель, царапает подоконники, двери, столы. Наши просьбы, уговоры, беседы о ценности и дороговизне вещей - все без толку! …» Такие жалобы часто слышишь от родителей. Такое поведение определяет слово «АГРЕССИЯ».
В психологической литературе часто агрессивное поведение характеризуется как «немотивированное нанесение ущерба людям, животным или предметам». Такое поведение проявляется в попытках ссориться с окружающими, выявлять физическое насилие, ломать предметы, портить вещи.
Детство — когда все удивительно и ничто не вызывает удивления. А. Ривароль
Ваш малыш быстро растет, и вот ему уже полтора годика -пора в детский сад, а вам на работу. Куда же определить вашего малыша — к няне или в детский сад? Если в детский сад, то в какой: в частный или государственный?
Для того чтобы представить какое значение имеет комната для ребенка, нужно вспомнить себя в раннем детстве. Тогда детская комната казалась нам своим маленьким мирком, откуда с осторожностью можно было делать вылазки в мир взрослых и возвращаться обратно для того, чтобы отдохнуть или поиграть. Она казалась средоточием безопасности и хранила в себе все, про что маленький человечек мог сказать «мое».
Алиса (имя изменено) – это 14-летняя девочка , которую привезли ко мне ее родители из Украины на один месяц. Я показала ей сразу нашу квартиру, комнату для проживания и сад. Мама дала на питание в расчете 15 евро в день, всего она дала в первый раз половину из предназначенной суммы, а вторую половину прислала потом.
Путешествовать с детьми можно не только по морским, горнолыжным и прочим курортам.
Для того чтобы представить какое значение имеет комната для ребенка, нужно вспомнить себя в раннем детстве. Тогда детская комната казалась нам своим маленьким мирком, откуда с осторожностью можно было делать вылазки в мир взрослых и возвращаться обратно для того, чтобы отдохнуть или поиграть. Она казалась средоточием безопасности и хранила в себе все, про что маленький человечек мог сказать «мое».
